TFHベルリン応用工学大学　広島・長崎平和研究講座

１　開講時期　　　　　　２００５年冬学期

２　担当教員　　　　　　オイゲン・アイヒホルン数学科教授

３　講義内容　

　�@　１０月１２日

イントロダクション　　　Ｅ．アイヒホルン

　�A　１０月１９日

核分裂の発見と原爆を製造するためのドイツにおける活動　　　Ｅ．アイヒホルン　　　　

　�B　１０月２６日

　　　マンハッタン・プロジェクト　　　　　　　　　　　　　　　　Ｅ．アイヒホルン

この傘下の組織で、ロスアラモス及びアメリカ中に散在する他の多くの研究所において、
　　　多数のヨーロッパ人移民を含む多くの最高峰の科学者、数千人の技術者、作業員が世界
　　　初の原爆開発に従事

　�C　１１月２日

　　　パール・ハーバーと２０世紀の世界政治における重要性　　　　Ｊ．シュレータ
　　　
　　　ー伝説、事実及び背景ー　

　�D　１１月９日

ヒロシマ・ナガサキ、１９４５年８月６日と９日　　　　　　　Ｊ．シュレータ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　原爆投下の説明、被害の程度

　�E　１１月１６日

　　　原爆症ー人体への放射能の影響　　　　　　　　　　　　　　　プルーグバイル

　�F　１１月３０日

　　　被爆者ー被爆証言・社会史　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｅ．アイヒホルン

　�G　１２月７日

　　　原爆文学と芸術表現　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｅ．アイヒホルン　　

　�H　１２月１４日

　　　倫理と科学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｍ．ロツ

　　　科学者と技術者の倫理

　�I　１２月２１日

　　　冷戦、核軍備競争、新しい核戦略　　　　　　　　　　　　　　Ｏ．ナッシャウアー

　�J　１月４日

　　　軍備管理と軍縮のための国際協定　　　　　　　　　　　　　Ｘ．ハル（ＩＰＰＮＷ）
　　　（特にNPT及び目標とする核兵器条約）

　�K　１月１１日

　　　国際平和運動に取り組むＮＧＯ　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．ガッパ

　　　パグウォッシュ運動、ＩＰＰＮＷ、ＩＡＬＡＮＡ、科学者による抵抗

　�L　１月１８日

　　　特選の伝記で示す平和文化のモデル　　　　　　　　　　　　　Ｊ．シュレータ
　　　−その１：Ｍ．Ｋ．ガンディー（インド）　　　　　　　　　　

　�M　１月２５日

　　　特選の伝記で示す平和文化のモデル　　　　　　　　　　　　　Ｂ．ガッパ
　　　−その２：Ｍ．Ｌ．キング（米国）　　　　　　　

　�N　２月１日

　　　特選の伝記で示す平和文化のモデル　　　　　　　　　　　　　Ｍ．ロツ
　　　−その３：Ｎ．マンデラ（南アフリカ）　　　　　　　

　�O　２月８日

　　　特選の伝記で示す平和文化のモデル　　　　　　　　　　　　　Ｅ．アイヒホルン
　　　−その４：ティチ・ナト・ハン（ベトナム）　　　　　　　　　　　

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