北九州市立大学　核兵器の記憶

授業のねらい・テーマ

B・オバマ政権による核兵器廃絶への取り組みに注目が集まるなか、あらためて国際社会において、被爆地である広島、長崎に注目が集まっている。この授業では、長崎に先立って原爆投下地とされた小倉の地で、平和の意義を考えていく。 授業の進め方としては、PBL（Project Based Learning）の手法を取り入れる。第1−3 回は、核兵器と平和を考えるための鍵となる論点の提示、平和を考える手法の紹介をおこない、学期末レポートの作成計画を立てる。第4−12 回の授業は、平和教育の第一人者を招き、一般市民にも公開した講義を行う。第13−15 回は、講義の聴講に基づいて核兵器と平和に関する論点を再整理し、学生間で討議し、学生個々人の関心に基づいた報告を行う。なお、スケジュールは講師の都合で変更される場合があるので注意すること。

テキスト

とくに使用しない。

参考文献

ガイダンス時にリストを配布する。

授業内容またはスケジュール

回 日付 テーマおよび講師 1回 9/24 ガイダンス （北九州市立大学教授 中野博文） 2回 10/1 核兵器と平和：二つの側面【核抑止、人権】 3回 10/8 核兵器廃絶【被爆国の立場、アメリカの世界戦略】 4回 10/15 北九州市における非核平和都市宣言 5回 10/22 広島・長崎への原爆投下と第二次世界大戦後の国際政治 6回 10/29 7回 11/5 核情報と米国の対外政策 8回 11/12 9回 11/19 原爆体験と平和責任－長崎にあって哲学する 10回 11/26 長崎における核の記憶と市民活動 11回 12/3 長崎における平和運動 12回 12/10 核と日本のメディア 13回 12/17 講義のまとめ1：論点の整理とディスカッション 14回 12/24 講義のまとめ2：ディスカッション 15回 1/7  平和への提言

授業に対する準備事項

平和に関連したニュースに関心を払うとともに、国際政治から文化研究に至る多様な分野に興味を持って、自分の考えを養っていただきたい。

成績評価の方法

レポート課題75％、ディスカッション25％

北九州大学
http://www.kitakyu-u.ac.jp/
2011年度シラバス
http://www.consortium-kanmon.jp/images/stories/2011syllabus.pdf